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成都市实验外国语学校成功举办第27届教育教学年会

作者:   来源:     日期:2019-12-30 09:25:23

聚焦深度学习,优化课堂教学

——成都市实验外国语学校成功举办第27届教育教学年会

    杲杲冬日光,明暖真可爱。今日蓉城,冬阳暖人,今日实外,群贤毕至。
    12月27日,成都市实验外国语学校第27届教育教学年会开幕式在力行楼学术报告厅隆重举行。

    出席本次教育教学年会的嘉宾及专家有:
    ·温江区教局党组成员、副局长:周萍女士
    ·“全国优秀教师”奖章获得者,全国中学语文教学先进工作者,成都市教科院语文教研员程一凡先生。
    ·中学正高级教师,硕士研究生导师,第九届苏步青数学教育奖获得者,四川省课程专家,电子科技大学实验中学校长张平福先生。
    ·四川省学术技术带头人后备人选,成都市学科带头人,成都市“未来教育家”第二批培养对象,成都市优秀青年教师,成都七中英语教研组组长刘钰老师。
    ·成都市教科院物理教研员,四川省物理学会理事,成都市物理学会常务理事、副秘书长,四川省教育学会物理教学委员会常务委员,成都市教育学会理事,中学高级教师卢山老师。
    ·成都市教育学会中学历史教学专业委员会秘书长,成都市特级教师,成都市教科院历史教研员赖蓉辉老师。
    ·成都市教科院地理教研员,成都市地理学会秘书长,省市课程改革专家组成员,四川师范大学、西华师范大学硕士指导教师杨远双老师。
    ·成都市教科院体育教研员张晓虹老师。
    ·中学高级教师,成都市温江区德育教研员,成都市优秀德育工作者赵辉老师。
    本次研讨会还邀请到成都七中实验学校、凉山州宁南中学成实外教育集团各兄弟学校的领导和老师们。
   



    开幕式上,王建伟校长首先代表学校向莅临本次研讨会的领导、专家及兄弟院校的老师们表示热烈欢迎,向为本次研讨会辛勤付出的教职员工表示由衷感谢。接着,王校长介绍了举办本次研讨会的目的及各类主题活动。他认为本次年会旨在贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革,落实立德树人根本任务的意见》中“研究制定学生发展核心素养”“根据核心素养体系”“把核心素养落实到具体学科当中去”的精神,培养学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的正确的价值观、必备品格和关键能力。

    开幕式后,年会研讨课活动在学校学术报告厅、明德楼多功能厅、格致楼录播教室等功能厅如火如荼地进行。本次献课活动经过各教研组深入探讨、精心打磨,在文科组、数学组、英语组、综合组、艺体组、德育组六个分会场精彩呈现。



    下午,年会文字成果交流活动、颁奖活动、年会主题报告活动在力行楼学术报告厅隆重举行,会议由德育处王伟主任主持。

    初中语文张玉玉老师分享其文字成果《 基于深度教学语文大课堂教育教学活动背景下的作业设计》。语文作业,既是巩固知识,形成能力的重要手段,又是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径。新课程理念下作业的设计应是开放的,应努力实现课内外联系,学科间融合,真正让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁。张老师从三个方面介绍了其探究的成果,即形式多样,体现作业趣味性;分层作业,尊重学生差异性;关注生活,显示作业的实践性。她指出此次探究旨在帮助学生改变单一、被动的学习方式,形成自主、探究、合作的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。

  

    初中数学邱声誉老师分享其文字成果《慧眸识题知趣,深思经典易新》。在互联网时代,学生和老师可以接触到海量的试题,这给教师的教学提供了极好的素材,也容易让老师和学生再次进入题海。为了提高教学的有效性,邱老师认为可以通过研究中考题去感受教学评价对日常教学的指导对创新能力的呼唤。他从“立德树人,实现学科育人”、“着力理解,创新教学设计”、“重视阅读,提升综合能力”、“摒弃题海,落实减负增效”、“渗透思想,培养学科素养”五个方面介绍其教学探析,并强调了要以数学核心素养为价值取向,深刻理解课标和教材,关注学生数学阅读,扎实解题教学研究,推进课堂教学改革。

 

    高中英语周洁梅老师分享其文字研究成果《思维可视化视角下高中英语教学模式研究——“六顶思考帽”思考方式在英语教学中的运用》。周老师借助高校研究平台,将“六顶思考帽”思考方式引入高中英语教学中,结合学情进行大胆创新及探索,开拓了教与学的视野,丰富了教学内容,训练了学生的逻辑思维,提升了学生的口语表达能力和综合探究能力。

  

    廖政安副校长宣布本年度部分获得校级、市级或以上级别奖项,及年会各类奖项的教师名单并颁奖。  









    王建伟校长就第27届教育教学年会做主题报告,他从“年会主题”、“年会成果”、“教育科研成就”三个方面进行详尽阐释,梳理总结。
    首先,王校长认为本次年会主题“聚焦深度学习,优化课堂教学”的确定,依托于国家教育部公布的深化课改要求,以出口目标和存在问题为导向,突出师生互动、生生互动,做到讲练结合,摒弃照本宣科、重知识不重情感交流、重讲不重练的陋习,努力提高课堂教学的有效性。
    其次,王校对全校老师积极主动地围绕主题进行教学实践和研究的热情予以高度赞赏。在历时三个多月的年会中,借助于年会赛课、专题讲座、文字成果评比、三笔字比赛等契机,在学校领导的引领下,各教研组组织了广大教师进行理论学习并指导教师进行教学实践,通过聚焦深度学习,优化课堂教学把核心素养从一个抽象的理论变成了一个看得见、摸得着的行动。浓郁的教研氛围下,一堂堂优质课展现了实外教师精湛的教学艺术和深厚的教学功底,一篇篇文章成果彰显了实外教师敏锐的洞察能力和执着的研究精神。
    接着,王校长回顾了一年来我校在教育教学和教育科研等方面取得的丰硕成果。学校共获得“成都市普通高中教育教学工作优秀学校”、“复旦大学国际中学生模拟联合国大会优秀组织奖”、“AMC美国数学竞赛荣誉与奖章”等集体荣誉37项。数名老师在国家级、省市级、校级的赛课活动中取得优异成绩,在各类教育教学期刊上发表论文。我校教师共参与教育科研课题七项,包括国家级课题五项,省级课题一项,市级课题一项。我校学生共获得全国、省、市各级各项竞赛奖共计604人次,获全国竞赛奖共计171人次。

 

          最后,王建伟校长对莅临本次年会的嘉宾、专家及老师们表达了衷心感谢,并鼓励老师们继续保持研究热情,进一步强化“学习”意识,通过教育科研实践,不断取得新知识,探索新领域,在教育科研实践中,不断提高自身素质,做一个“学习型教师”、“研究型教师”。成都市实验外国语学校第27届教育教学年会圆满结束。

    我国教育改革发展已进入一个新的阶段,民办教育更是面临更大更新的挑战。本次教育教学年会的召开将进一步推动我校课堂教学的改革,让我们把好教育方向,遵循教育规律,提升核心素养,打造成实外优质教育品牌,办人民满意的教育。

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